Herramientas de la web 3.0

El siguiente link los re-direccionará a una wiki donde podrán encontrar información sobre herramientas disponibles en la web 3.0


https://aplicaciones3punt0.fandom.com/wiki/Aplicaciones3punt0_Wiki

EVOLUCIÓN DE LA WEB

"La Web 3.0 se encarga de definir el significado de las palabras y facilitar que un contenido Web pueda ser portador de un significado adicional que va más allá del propio significado textual de dicho contenido."

IMPACTO DE LA WEB 3.0 EN LA EDUCACIÓN

Aquí comparto un vídeo de la web 3.0 en la cual pretende ampliar la creación de la misma,las implicaciones de la educación y como repercute en lo que esta aconteciendo hoy en el día a día en variados contextos.

actualización de los profesionales de la educación

Actuación de los(as) Profesores, Docentes, Tutores en la incorporación de la Web 3.0 en la Educación.

La actuación de los(as) Profesores, Docentes, Tutores en la incorporación de la Web 3.0 en la Educación es de gran importancia ya que aquellos  deberán no solamente estar atentos al nivel de aprendizaje que obtienen los(as) estudiantes, participantes durante el tiempo de duración del curso o estudios que realicen, sino que también deberán emplear e incrementar los niveles de imaginación, creatividad, diseño en cada uno de los cursos para de esta manera lograr llamar la atención de los(as)  estudiantes, participantes e incorporarlos(as) de manera activa, participativa, dinámica en las distintas actividades de enseñanza-aprendizaje-enseñanza que se realiza.

 En esta oportunidad se va a hablar brevemente de como los(as) profesores, docentes, tutores tienen gran influencia en la motivación de los(as) estudiantes, participantes.

 Si bien, es cierto que la incorporación de la tecnología en la educación ha producido múltiples cambios positivos, como por ejemplo, el incremento de la motivación en los(as) estudiantes, participantes, también puede generarse falta de motivación, desinterés por parte de los(as) estudiantes, participantes si el(la) profesor, docente, tutor no utiliza las herramientas de la Web 3.0 de manera adecuada.

 Es por ello que para evitar se produzcan efectos contrarios a los deseados o esperados los(as) profesores, docentes, tutores debe

•         Realizar seguimiento de los cambios, transformaciones de la tecnología y de la Web 3.0
•       Estar en constante actualización en el uso de las herramientas de la Web 3.0 que han de utilizar en sus cursos, programas a fin de poder obtener los resultados planteados.
•    Contar con estrategias, herramientas, mecanismos, medios que puedan ser adecuados a las particularidades de cada grupo y a las necesidades de la herramienta de la Web 3.0 que se esté empleado.    

importancia de la web 3.0 en el ámbito de la educación

La educación mediada por la Web 3.0

Desde la incorporación de la tecnología en la educación se han presentado muchas discusiones con motivo a los aspectos positivos y negativos que trae consigo la relación en la Educación tecnología - educación en el proceso enseñanza-aprendizaje-enseñanza, llegando a las discusiones que se pueden observar en la actualidad.

 A medida que avanza la tecnología y llega a lo que hoy se conoce como la Web 3.0 los(as) estudiantes de la tecnología y la educación han presentado posiciones interesantes, siendo que algunos establecen como la Web 3.0 es generador de beneficios, ventajas para la educación, no solamente para lograr cumplir con uno de los objetivos de la Educación el cual es el que el mayor número de personas puedan acceder y obtener educación, sino que también ofrece importantes bondades para el(la) profesor, docente, tutor, e incluso todo(a) profesional que requiera utilizar estas herramientas tecnológicas.

 Sin embargo, a pesar de las bondades que trae consigo la Web 3.0 en la educación hay quienes sostienen que son mayores las desventajas y aspectos negativos que los aspectos positivos y beneficios que tiene la Web 3.0 en la educación, muchos de los argumentos que son presentados o alegados tienen como base el miedo al cambio, a la inclusión de nuevas estrategias, medios, mecanismos, en algunos casos por profesionales de la educación que no cuentan con conocimientos en el área, siendo necesario incrementar las campañas de promoción, discusión de la Web 3.0 en la educación para de esta manera reducir el número de profesionales que mantienen la posición de la desventajas de la Web 3.0 en la Educación e incorporarles en el grupo de los que perciben los aspectos positivos.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la web 3.0?

. VENTAJAS Y DESVENTAJAS WEB 3.0

Ventajas:

Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente.

Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información.

No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero.

La principal ventaja de la web semántica es el hecho de que dota de contenido semántico a los documentos que coloca en Internet. esto permite una mejor organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a través de conceptos.

Desventajas:

El costoso y laborioso proceso de adaptar y reestructurar los documentos de Internet para poder ser procesados de forma semántica. A los problemas técnicos hay que sumas, por ejemplo, los problemas de idiomas.

La complejidad de la codificación semántica, es necesario unificar los estándares semánticos, otro laborioso proceso.

Conozcamos de que se trata la web 3.0

DEFINICIÓN DE WEB 3.0

La noción de web se emplea para nombrar a una red informática y, en especial, a Internet. La idea de web 3.0 alude a una especie de extensión o de formato particular de la red tradicional.

Es importante tener en cuenta que el concepto no tiene una definición concreta, sino que suele ser motivo de debate entre especialistas. En principio, para entender qué es la web 3.0, hay que conocer a qué se refieren las dos “versiones” anteriores de la web.

La web 1.0 es Internet en su sentido clásico: una red descentralizada de computadoras (ordenadores), vinculadas a través de un protocolo específico. Ingresar al sitio web de un diario sería un ejemplo del funcionamiento típico de la web 1.0: la información se encuentra en una computadora y los usuarios, a través de otro equipo, acceden a una copia de la misma para leerla de forma local.

La web 2.0 se vincula a los servicios que permiten compartir datos e interactuar con gran facilidad. Las redes sociales y las plataformas de colaboración constituyen la base de esta evolución de Internet.

La idea de web 3.0, en este contexto, está relacionada a lo que se conoce como web semántica. Los usuarios y los equipos, en este marco, pueden interactuar con la red mediante un lenguaje natural, interpretado por el software. De esta manera, acceder a la información resulta más sencillo. Dicho de otro modo, todos los datos alojados en la web 3.0 deberían ser “entendidos” por las máquinas, que podrían procesarlos con rapidez.

La web 3.0, en definitiva, está relacionada con la inteligencia artificial. Los sitios web incluso tendrían la capacidad de conectarse entre sí de acuerdo a los intereses del usuario.

En primer lugar, la razón de que no exista una definición formal o bien una única definición de web 3.0 se debe a que muchas personas están trabajando en su propia visión del futuro de Internet, por lo cual cada una espera diferentes cambios y mejoras en la experiencia de navegación por la red.

Retomando la evolución de Internet, podemos decir que en un principio cada sitio tenía su propia información y no la compartía con otros: texto e imágenes, por ejemplo, que formaban parte del código mismo y, por lo tanto, eran indivisibles de la página en la que se mostraban.

 Las bases de datos lo cambiaron todo, ya que el contenido se desprendió de las páginas para ser publicado en tantos sitios como las leyes lo permitan; tan sólo la posibilidad de enseñar a nuestros amigos el artículo o el vídeo que acabamos de disfrutar a través de las redes sociales habría parecido imposible a comienzos de los 90, y por eso es necesario hablar de web 2.0 cuando se hace referencia al dinamismo de los datos. El paso siguiente, como ya se puede apreciar en ciertos casos, es mejorar la accesibilidad.

Una de las barreras que la web 3.0 intenta derribar es la necesidad de operadores humanos para evaluar y administrar el contenido en Internet. Esto no es nuevo, ya que varias compañías, entre las que destaca Google por la popularidad de sus productos, llevan años investigando y desarrollando tecnologías de inteligencia artificial para volver la navegación cada vez más fluida y enriquecedora.

Actualmente podemos acceder a Internet desde un sinfín de dispositivos diferentes, y esta variedad acarrea muchos desafíos nuevos para los desarrolladores, tanto en lo que hace a la estética de los sitios web como en las cuestiones técnicas relacionadas con las aplicaciones y la transferencia de datos. La web 3.0 apunta a que todos podamos disfrutar de la información y de las herramientas de Internet sin importar el aparato a través del cual nos conectemos, ya que busca una flexibilidad y una versatilidad que superen las barreras del formato y la estructura.